Bästa presentationen om hemundervisning någonsin!

Skrevs den 20 Maj, 2011
[ Relaterat: Hemundervisning, Sverige, Video | Permalink | Trackbacks (0) ]

Mycket informativt, men framför allt mycket strängt mot Sverige, som är det enda land som i modern historia i det närmaste förbjudit hemundervisning efter att dåvarande rikskanslern i Tyskland gjorde det 1938.

Jonas Himmelstrand, ordförande i Rohus talar fritt i 36 minuter. Njut och lär! 

Jonas Himmelstrand - Hemskolning i Sverige from LvMI Sverige on Vimeo.

”Skolans struktur dödar elevernas motivation”

Skrevs den 10 April, 2011
[ Relaterat: Hemundervisning, Myter, Utbildning | Permalink | Trackbacks (0) ]

Så lyder rubriken på en artikel i tidningen Skolvärlden, där professor och kognitionsvetare Peter Gärdenfors intervjuas den 7 februari i år.

Detta är saker som diskuterats, studerats och varit känt länge utanför Sverige, så det är välkommet att det nu kommer upp på bordet: Nuvarande formen för utbildning i skola, dödar motivation att lära!

Några citat:

Det mesta av det vi lär oss, lär vi oss utanför skolan. Ofta märker vi inte ens att vi har lärt oss det. Det är därmed intressant för skolvärlden att studera hur informellt lärande går till när den ska skapa en fungerande och effektiv undervisning.

Det finns en myt att lek och lärande inte hör ihop. Att lärande måste vara tråkigt. Men leken är, tvärtom, ett kraftfullt verktyg för lärande. I leken har barnet kontrollen, samtidigt som leken är inte på riktigt vilket gör att den tillåter misslyckanden.

Känns detta igen från många av mina tidigare artiklar? Hoppas det. Läs även dem!

Länk till artikeln - Artikeln som pdf 

 

Två miljoner barn hemundervisas i USA

Skrevs den 29 Januari, 2011
[ Relaterat: Hemundervisning, Omvärlden | Permalink | Trackbacks (0) ]

Siffran är osäker - många hemundervisas utan att det "registrerats" som hemundervising. Vissa uppskattar siffran till närmare fyra miljoner. Så av alla barn i skolålder där, kanske 4-7 procent är hemundervisade?

Ökningen är anmärkningsvärd. Mellan 1999-2007 ökade andelen hemundervisade 77 procent, enligt Chicago Tribune som fått uppgifterna från federala myndigheter. Fram till 2011 kanske 100 procent, dvs. en fördubbling på 12 år...?

CNN har räknat ut en 133-procentig ökning de senaste elva åren, 1999-2010, i delstaten Carolina.

Nheri, National Home Education Research Institute, har räknat ut att mellan 2007-2010 har ökningen nationellt varit sju procent, medan ökningen av skolbarn bara varit 2,11 procent.

Anledningarna till ökningen, anges sällan eller aldrig vara religiösa, som många i Norden fortfarande tycks tro - det är en myt - utan istället pedagogiska, eftersom det går så bra för så många hemundervisade. 

Läs allt i artikeln från Världen Idag - klicka på bilden. 

 

Helt demokratiserad utbildning till alla, helt gratis!

Skrevs den 27 November, 2010
[ Relaterat: Hemundervisning, Utbildning, Uppfinningar, Video | Permalink | Trackbacks (0) ]

Helt otroligt. Igen. Khan Academy.

Helt...individualiserad, personlig, i egen takt, behovs- och nyfikenhets-baserad, självreglerande, interaktiv, assynkron ... och gratis utbildning från 1+1 till universitetsnivå... strävar alla utbildningsinstitutioner efter. Men kommer aldrig att nå, på grund av inbyggda och ekonomiska hinder.

Nu finns det. Kan göras hemmet. Från 1 minut om dagen till 24 timmar/dygn. Med hjälp från andra, med oändliga tillfällen att hjälpa andra ("Peer interaction").

Uppfinnaren pratar här med MIT-klubben i norra Californien. Inga dumskallar precis Cool. De fattar direkt.

Själv kanske jag kommer att hjälpa till med att översätta. Mina ungar kommer nog att gilla detta skarpt. För tillfället finns möjlighet till webapplikation för övningar och uppföljning, bedömning och prov genom ett vanligt FaceBook- eller Google-konto, så det är bara att börja!

Med så små medel... skola omgjord till engagemang!

Skrevs den 11 November, 2010
[ Relaterat: Hemundervisning, Omvärlden, Utbildning, Video | Permalink | Trackbacks (0) ]

Tänk så lite det behövs - endast två "konsulter" - för att göra om tråkig och ointressant skola till något som engagerar ett helt samhälle!

Självklart är det just så här vi jobbar i vår hemundervisning, självklart i mindre skala - och ingen som förstår det, ifrågasätter varför det lyckas så väl!

Kolla själva här:

Fantastisk Finlandsresa - i 360 grader

Skrevs den 29 Oktober, 2010
[ Relaterat: Hemundervisning, Omvärlden | Permalink | Trackbacks (0) ]

Underbar resa! Denna lilla film får visa bästa utsikten över Helsingfors, från Storkyrkan.

Klicka och dra runt för att se allt i 360 grader. Zooma in för att se mer detaljer, med Shift. Zooma ut med Ctrl.

Var kommer barnen in?

Skrevs den 17 Oktober, 2010
[ Relaterat: Hemundervisning, Utbildning | Permalink | Trackbacks (0) ]

Åren går. Du kommer att märka det. Först långsamt. Sedan allt snabbare. En dag är du stor. Så stor att du ska börja lära dig. Undervisas. Förut fick dina föräldrar välja. Trots alla svårigheter. En del av det svåra tog jag upp nyss. De fick ändå välja. Var du skulle få vara. När du lärde dig. Allt du skulle. Om världen. Om du skulle kunna vara hemma. Då kallas det hemskola. Eller borta. Då kallas det bara skola. Nu går det nästan inte längre. Det har politikerna bestämt. De är rädda. För hur det ska gå. Om du ska lära dig hemma.

De tror att du kommer att få problem. Med olika saker. Som hur man är tillsammans med andra barn. Ja, hur man är med andra människor. I största allmänhet. Hur du ska lära dig allt du behöver. När du inte är i ett rum. Med 30 andra barn. Och en lärare. Hela dagen. De är också rädda för dina föräldrar. För att de ska göra dig illa. Om du är hemma med dem. Att de ska vara dumma mot dig. Inte ge dig det du behöver. Kanske slå dig. Det är ganska ovanligt. De flesta föräldrar gör inte så. Men det är ändå vanligare än många vill tro. Att barn råkar illa ut. Men det absolut värsta. Enligt politikerna. Verkar det som. Tycker jag. Det är att du kanske kommer att tänka annorlunda. Om du inte går i skolan. Med de många barnen. Och de inte så många vuxna. Om du är hemma i stället. Då kan du få andra tankar. Om världen. Människorna. Samhället. Allting. På vuxenspråk kallas det ideologi. Det verkar politikerna vara väldigt rädda för. Att det ska växa upp. Nya människor. Som tänker på ett annat sätt. Än politikerna har bestämt.

Därför ska du gå i skolan i stället. Där du får kämpa med många andra barn. Om uppmärksamhet. Och hjälp. När du inte förstår. De vuxna. Som ska hjälpa er. De är oftast snälla. Men de är inte din mamma eller pappa. De får betalt för att vara där. För att försöka lära dig. Om siffror. Alfabetet. Stenåldern. Allt möjligt. Vad de inte kan. Ens om de fick betalt för det. Är att älska dig. Likadant är det på fritidshemmet. Där du kan få vara efter skolan. För att dina föräldrar inte hinner hem från jobbet. Så du får lära dig att bli lite tuffare. Klara dig mer själv. Särskilt om du har otur. Om du blir mobbad. Det är när de andra barnen blir elaka mot dig. För att de är osäkra. Ledsna inuti. Det är ingen ursäkt. De får inte göra så. Ändå händer det. Många, många, många barn. I skolorna i Sverige. Blir mobbade. Ofta finns det inte så mycket hjälp att få. Från de vuxna. De kanske inte förstår. Inte ser. Inte orkar. Då blir du ensam.

Förhoppningsvis går det inte så illa. För dig. Du har nog tur. Lyckas få några kompisar. Eftersom ni inte ser så mycket av de vuxna. Varken de som får betalt. Eller föräldrarna. Så börjar ni söka det ni behöver hos varandra. Bekräftelse. Kärlek. Trygghet. Vägledning. Uppmuntran. Och en massa andra saker. Viktiga saker. Sådant som ni egentligen inte klarar av. Att ge varandra. Men som ni verkligen behöver. På djupet. Jättemycket. För att må bra. För att tycka om er själva. För att kunna se andra. För deras egen skull.

Men eftersom ni bara har varandra. Så får ni försöka klara er. Ändå. Ibland går det. Men för många blir det fel. De gör illa sig själva. Gör illa andra. Ni gör illa er på varandra. En del går till och med sönder. Inuti. Skär sig i kroppen. För att lindra det onda i själen. För att visa världen hur ont det gör. I dem. Vissa orkar inte. Alls. Till slut. Trots att deras liv är nya. Knappt har börjat. De dödar sig själva. Det kallas självmord. Ibland är det ett skrik på hjälp. Ett sista försök. Andra har slut på hopp. Helt och hållet. De försvinner ut. Från livet. Där de ändå inte kände att de fick plats. Var önskade. Värdefulla.

Vad är detta? (Mer)

Barn får inte "demokrati med modersmjölken"!

Skrevs den 07 Oktober, 2010
[ Relaterat: Hemundervisning, Myter, Utbildning, Politik | Permalink | Trackbacks (0) ]

Ny forskning av psykologiforskaren Stefan Persson vid Örebro universitet.

Några citat: 

Det finns en föreställning om att barn i Sverige får demokratiska värderingar med bröstmjölken.

Hans forskning visar i stället att det viktigaste är föräldrar som lyssnar och ger barnen inflytande över beslut i familjen.

– Då känner barnen att de kan berätta vad de tycker. Min forskning visar att barn som säger att föräldrarna lyssnar också upplever att de lever i demokratiska familjer. Mest demokratiska upplevs de familjer där både barn och föräldrar är öppna i sin kommunikation.

[Barn] måste få fatta beslut de klarar av.

För Stefan Persson handlar familjedemokrati inte så mycket om vem som bestämmer, utan om vägen dit. 

– Det viktigaste är att barnen får känna att de har inflytande över beslut och att de kan påverka. Då lär de sig också samspelet som leder fram till beslutet. 

Precis! Vi har som föräldrar känt detta i "magen" ända sedan våra små föddes, och försökt praktisera det så långt vi kunnat. Och själva känt att:

Barn (egentligen alla) kan ta ansvar som de får!

Självklart kan man inte ge en treåring ansvar för familjens ekonomi - men det ansvar vi kan ge, vill vi ge, så att de kan ta ansvaret. För att både bli och känna sig ansvariga - för det de kan vara ansvariga för. Att hela processen är med "demokrati" som grund är självklart.

Ett vanligt liv i skola är så fyllt med saker man inte får ta ansvar för, man får nog mest av allt höra vad man ska och inte ska göra - kanske dessutom mest vad man inte ska eller får göra. Detta är en av de största sakerna som vi ser det, i vad som verkligen är annorlunda i våra barns liv. Vi kan bara hoppas att Stefan Perssons forskning "stämmer" - för ingen vet väl allt om hur barn funkar och vad som är bäst för dem. Vi försöker bara göra så bra vi kan, och tror att vi som föräldrar nog är de som har lättast att veta...

Läs mer om Stefan Perssons forskning här i UNT

Birke Baehr - 11-åring med en passion för nyttiga livsmedel - hemundervisad

Skrevs den 29 September, 2010
[ Relaterat: Hemundervisning, Video | Permalink | Trackbacks (0) ]

What's Wrong with Our Food "System"? And How We Can Make a Difference. Birke Baehr, 11 years-old.

Helt underbart! 

 (Mer)

Hemundervisning av religiösa skäl - i klar minoritet!

Skrevs den 22 September, 2010
[ Relaterat: Hemundervisning, Myter | Permalink | Trackbacks (0) ]

De flesta jag pratat med om hemundervisning, berättar om något de håller fast vid:

Hemundervisning... de flesta är väl religösa fanatiker, och mest i USA

Flest är man säkert i USA. Men det som förvånar mest är att även i USA, sker hemundervisning av övervägande andra skäl än just religiösa.

Forskaren Milton Gaither tog redan 2003 reda på hur det låg till - läs om det på Hoover Institution på Stanford University här

  • hela 48 procent hemundervisar pga. att man inte var tillfredsställd med situationen i vanlig skola.
  • sammantaget, väljer 70 procent av de som hemundervisar att göra det av "icke-religiösa skäl".

Jag skulle tro att myten om att hemundervisare väljer att göra det mest pga. religiösa skäl, härstammar ifrån information som är minst en generation gammal - i början av 70-talet var det kanske så i USA, men inte nu!

I Europa är dessa siffror självklart annorlunda, men ingen forskning har gjorts på det, vad jag vet. Jag tar det som självklart att långt mer än 70 procent av hemundervisarna i Europa gör det av icke-religiösa skäl.

Läs mer om detta på Rohus blog.

Artikelarkiv


Senaste artiklarna

Senaste kommentarerna [rss]

Prenumerera

V䃃‚der Hammarland