HammarnejdBloggen

Tidigare hänvisade jag till Milton Gaithers forskning om hemundervisning i USA, att hemundervisning av religiösa skäl var i minoritet. I Europa är det troligen (och självklart?) ännu mer ovanligt.

Milton Gaither har nu studerat lite om hur det är i EU. Han har läst Colin Koons bok "Education on the Home Front: Home Education in the European Union and the Need for Unified European Policy", som bland annat menar att i Storbritannien är det bara fyra procent av hemundervisare som gör det av religiösa skäl, enligt Paula Rothermel.

Paula Rothermel och Colin Koon får jag läsa senare, men detta var intressant... 

Helt otroligt! En läsare hörde av sig med synpunkter - inte vem som helst, utan en amerikansk man som fick hemundervisning genom hela grundskolan och började läsa svenska vid 15 års ålder - och nu skriver han bättre svenska än många svenskar!

Jag citerar hela mailet exakt som det kom:

Hej

Jag läste nyligen en artikel i Homeschool Legal Defense Association om Sverige, och jag tänkte det kunde vara kul att höra av mig. Jag är tjugofyra år gammal, och hade hemundervisning tills jag började högskola. När jag var femton år valde jag att plugga svenska av eget intresse. Jag har bott i Amerika i hela mitt liv, och ingen i min familj kan svenska, men jag fick mycket tid över att göra vad jag ville, och detta ville jag göra. Jag har varit i Sverige två gånger nu, andra gången för att plugga svenska vid Folkuniversitetet. Det var väldigt kul! Men även om jag hade en trevlig resa blev jag lite besviken när jag fattade hur oerhört stor makt staten har i detta land. Jag har insett för ett tag sen att de flesta barnen i Sverige har antingen två eller tre föräldrar: mamma, pappa, och staten. Och utav dessa tre är det staten som verkar ha största makten. Jag blir så upprörd av att höra att staten kan kidnappa barn från sina föräldrar eftersom föräldrarna vill kunna utbilda dem. Det är inte rätt. Jag är faktiskt väldigt förtjust i Sverige och svensk kultur (vilket är nog inte så förvånande när jag har läst svenska i snart nio år), men det är samt väldigt mycket som bekymrar mig om landet. Jag önskar din familj lycka till med utbildningen och att vänja er till att bo i ett annat land.

[Namn], North Dakota, USA

Alan Watts berättar:

Uppdatering:

Efter att Skolministeriet sänt sitt program (nedan), gjorde Barnaministeriet ett längre program i serien Barnaministeriet Dokumentär om familjen Sandberg och sonen. Mycket hörvärt! (Ca 35 minuter långt)

Så här pålyste man detta program:

När skolan inte alls fungerade för 12-årige Svante bestämde hans förtvivlade föräldrar att han istället skulle få hemundervisning. Det fungerar över förväntan och Svantes ångest försvinner. Så kommer en ny skollag som bara tillåter hemundervisning om man har synnerliga skäl, något som Svantes familj anses sakna. 

(Artikeln nedan publicerad 2011-11-09) 

Utbildningsradion, Skolministeriet, i serien "Den orättvisa skolan", gjorde ett reportage om den hemundervisande familjen på Öland som nu trotsar förbudet i den nya skollagen som började gälla årets hösttermin - och hur de nu, till råga på allt, nästan per automatik blir anmälda av rektorn, till socialtjänsten! (Som redan visats på TV och jag skrev om här)

Efter reportaget (ca 11 minuter in i programmet) intervjuas moderate ordföranden i riksdagens utbildningsutskott Margareta Pålsson, den helt hemundervisade och o-skolade (unschooled) Linus Jarl (ej på bild) och ordföranden i Rohus, Riksorganisationen för Hemundervisning i Sverige, Jonas Himmelstrand. Dryga 22 minuter långt är inslaget, mycket värt att lyssna på.

Mina kommentarer nedan, klicka på (Mer). (Mer)

Ännu en gång blev jag intervjuad, denna gång av en amerikansk radiostation i Denver, AM91.org. Deras redaktion hade läst Alex Neumans artikel i Liberty Magazine (läs om det här), ringde upp mig på Skype och gjorde intervjun, som självklart handlade om läget för hemundervisare i Sverige efter nya skollagen, och att vi lämnade vårt hemland på grund av den.

Lyssna själv - klicka på Play... 

"Att se och möta begåvade barn : [en vägledning för lärare och föräldrar]" heter en ganska ny bok skriven på tyska av Franz J. Mönks och Irene H. Ypenburg, översatt till svenska av Mia Engvén.

Förlaget Natur & Kultur beskriver boken (min fetstil):

Det har närmast varit tabu att ta upp frågor om barn med teoretisk begåvning i svensk skola, men nu tycks en vändning vara på gång. Visionen om en skola för alla bygger på värden som demokrati och delaktighet. Men det betyder inte att alla barn ska få sina behov tillgodosedda på exakt samma vis. Barn är olika, och utmaningen är att se och möta varje barn på bästa möjliga sätt.

Boken handlar mest om s.k. särbegåvade barn, men även om "vanliga" och mindre begåvade. (Personligen ogillar jag verkligen alla sådana bedömningar, eftersom de ofta görs på så dåliga grunder, är subjektiva och inte tar hänsyn till hela människan.) 

På sidan 77 skriver man något som jag verkligen håller med om (min fetstil):

Det rådande skolsystemet i nästan alla länder i Europa är orättvist gentemot den begåvade eleven och också gentemot den mindre begåvade.

I ett system som bygger på att elever som är födda samma år går i samma klass, ska nämligen alla elever tillägna sig sammma mängd lärostoff vid samma tidpunkt och i samma hastighet. Genomsnittet är norm. Den som aviker för mycket, nedåt eller uppåt, blir i alla händelser frustrerad - den ene känner sig misslyckad, och den andre måste hela tiden lägga band på sig och förlorar kontakten med verkligheten. I bägge fallen kan detta genomsnittssystem leda till negativ självbild och en avtagande skolmotivation.

Självklart är det glädjande för oss att läsa, och våra barn slipper förhoppningsvis uppleva dylikt, eftersom vi hemundervisar helt i barnens egen takt... 

Här kan man köpa. Här kan man låna (i Sverige).

Helt ofattbart att detta händer i ett "demokratiskt" land som Sverige, där till och med politikern i kommunen ifråga bara hänvisar till lagen, alldeles oavsett hur bra det går för familjen:

Vi har gjort en tolkning av den nya skollagen och det finns inget utrymme för hemundervisning, och det är tydligt. Vi måste ju följa skollagen, säger Sven Stensson (M), ordförande i barn- och ungdomsutskottet i Mörbylånga

Se Smålandsnytts reportage med hemundervisande familj från Öland:

I USA sprider sig ilskan över hur deras regering åsidosätter mänskliga rättigheter inom och utanför landet. Ett nytt begrepp har uppkommit: Runaway Government - ungefär Otyglad Regering på svenska.

Fox News har ett program som heter Freedom Watch med f.d. domare Andrew Napolitano som programledare.

Nu har nyheterna om Sveriges nya skollag som i det närmaste förbjuder hemundervisning och polisens bortrövande av hemundervisade Domenic nått Fox News.

Här nedan ser du vad man anser om detta. (Varning för traditionellt amerikanska uppfattningar - det finns självklart många fler anledningar till att välja hemundervisning än de som nämns i inslaget)

Bra sammanfattning om hemundervisning ur ett globalt perspektiv.